Foto: ReproduçãoOs indicadores da educação pública estadual do Rio Grande do Norte acenderam um sinal de alerta em 2025. Dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica do RN (Simais-RN), operacionalizado pela plataforma do CAEd, mostram queda na proficiência dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática em comparação com 2024.Na Língua Portuguesa, houve redução na proficiência da 3ª série do Ensino Médio, que caiu de 249 para 244 pontos. No 9º ano do Ensino Fundamental, a queda foi de 236 para 230 pontos. Também houve recuo no percentual de estudantes com nível considerado suficiente em algumas etapas, como no 9º ano (de 23% para 20%) e na 3ª série do Ensino Médio (de 17% para 15%).
Em Matemática, o cenário também preocupa. A 3ª série do Ensino Médio registrou queda de 246 para 243 pontos. No 9º ano, a proficiência caiu de 235 para 229 pontos. O percentual de alunos com aprendizagem adequada segue baixo, especialmente no Ensino Médio, onde apenas 2% dos estudantes da 3ª série atingem o nível suficiente na disciplina.
O Governo do Estado mantém contrato com a Fundação Getulio Vargas (FGV) para execução do programa “Gestão da Aprendizagem”, voltado ao planejamento pedagógico e à melhoria dos indicadores educacionais. Apesar disso, os resultados mais recentes apontam queda no rendimento.
A avaliação é censitária, ou seja, envolve todos os alunos das etapas avaliadas na rede estadual, e mede o nível de aprendizagem a partir de testes padronizados. Os dados são do Simais 2025, avaliação institucional da rede estadual, e indicam que a aprendizagem recuou mesmo após a implementação de políticas voltadas à melhoria do desempenho escolar.
Outro dado que chama atenção é a redução no número de matrículas na rede estadual. De acordo com o Censo Escolar 2025, o total de estudantes matriculados na rede estadual do RN caiu de 187.459, em 2024, para 173.985 em 2025: uma diminuição de 14.303 alunos.
BG